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(2020教98)关于开展2020年省级一流本科课程认定推评工作的通知
加入时间:[2020-11-23] 来源:[ ] 阅读次数:[]

  

各学院:

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔20198号)和《湖南省教育厅关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的实施意见》(湘教发〔201935号)精神,根据湖南省教育厅《关于开展2020年省级一流本科课程认定工作的通知》(湘教通〔2020278号)要求,学校决定开展2020年省级一流本科课程认定推评工作,现就有关事项通知如下:

一、省级一流本科课程申报指标

根据省教育厅文件,我校本年度可推荐认定的省级一流本科课程共34门,分类指标具体如下:

1.精品在线开放(线上一流)课程13门(含2018年和2019年需要认定的9门);

2.线下一流课程7门;

3.线上线下混合式一流课程10门;

4.虚拟仿真实验教学一流课程1门;

5.社会实践一流课程3门。

学校在分配的指标限额内组织专家进行校内遴选,择优推荐。

二、省级一流本科课程类型及要求

1.精品在线开放(线上一流)课程。省级精品在线开放课程认定以面向高校全日制在校学生的课程为主课程团队、课程教学设计、课程内容、教学活动与教师指导、应用效果与影响、课程平台支持服务等要求参照国家精品在线开放课程标准执行。入选2018年、2019年湖南省普通高等学校省级精品在线开放课程建设选题的课程,必须参加本次认定工作。入选2018年湖南省普通高等学校省级精品在线开放课程建设选题的课程,如本次认定未通过,省教育厅将发文取消选题。

2.线下一流课程。一般应由学校中青年骨干教师主讲,并稳定开课授课。申报课程应体现出构思新颖、实用高效的教学思路,课程融入学科专业前沿内容,并使用高水平教材,重视现代化教学手段运用,教学方法灵活多样,有效提升了学生学习兴趣和参与度,具有较高的教学口碑,依托课程,形成了特色鲜明的教学风格和教学艺术。

3.线上线下混合式一流课程。基于慕课(自有或已获授权)、专属在线课程(SPOC)或其他在线课程,运用适当的数字化教学工具,结合学校实际对课程进行创新应用,制定并完善线上线下一体化教学设计(含线上和线下各自的教学内容、学时分配等),安排20%–50%左右的教学时间实施学生线上自主学习,与面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。鼓励使用省级以上精品在线开放课程实施混合教学。

4.虚拟仿真实验教学一流课程。应为高校开展实验教学的基本单元,纳入本专业教学计划,符合国家虚拟仿真实验教学项目的要求,凡涉及国家保密要求的项目均不能申报。面向实验教学培养目标,实现实验核心要素,着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难,涉及高危或极端环境,高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。实验教学设计须具有原创性,所属学校须对本实验项目全部内容独有或共有著作权,并确保项目内容及使用项目内容的行为不侵犯任何第三方的合法权益。能满足2个课时的实验教学需求,学生实际参与的交互性实验操作步骤须不少于10步。

5.社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标,通过系列化、主题化、功能化的社会实践等活动,推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合,培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程,设置了相应学分,并配备理论指导教师,具有稳定的实践基地,学生70%以上学时深入基层,保证课程规范化和可持续发展。

三、省级一流本科课程申报基本条件

1.课程纳入人才培养方案,且已实施学分管理;课程教学理念先进,坚持立德树人,将课程思政有机融入教育教学全过程,教学设计、组织与实施突出学生中心地位;课程目标有效支撑培养目标达成,注重知识、能力、素质培养;课程内容与时俱进,依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系,契合课程目标,教材选用符合教育部和学校教材选用规定,教学资源丰富多样,体现思想性、科学性与时代性;课程管理与评价科学且可测量。

2.除精品在线开放课程外,其余类别申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的运行和完善,取得实质性改革成效;考虑到今年新型冠状病毒肺炎疫情对录课工作的影响,申报精品在线开放课程的,所申报课程须在全国性公开课程平台面向高校和社会学习者开放,教学活动放宽到完成一期及以上(时间截至20201231日)。所有申报课程201891日以来,至少有1个学期在正常讲授,且后续专业教学计划中,该课程仍将稳定开设。

3.课程负责人及团队主要成员本年度限申报一类课程。课程负责人应为申报高校正式聘用的教师,一般应具有副高及以上职称(特别优秀的课程、特别优秀的教师,负责人职称可放宽到中级),长期稳定从事一线本科教学,具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑,年龄一般在55周岁(截至202011日,特别优秀的教师可能与学校签订续聘协议、能够保证课程服务年限的情况下,可放宽至60周岁)以下。课程团队结构合理,成员总体稳定,且201891日以来,课程负责人未发生变更。各主讲教师具备良好的师德师风,具有丰富的教学经验、较高学术造诣,积极投身教学改革,团队教学改革意识强烈,人员结构及任务分工合理。

四、工作要求

(一)推荐要求

各学院务必充分认识一流本科课程建设、推评的重要意义,加强课程团队建设,推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新,形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围,努力建设一批具有引领示范作用的课程,带动课程质量整体提升,打造一流本科课程体系。

(二)材料报送要求

1.线下一流课程提供以下申报材料:

(1)《湖南省线下一流课程申报汇总表》(附件2)一式一份;

(2)《湖南省线下一流课程申报书》(附件3)一式两份;

(3)必须提供10分钟“说课”视频,可选择性提供一节至少40分钟的教学(课堂或实践)实录视频。

(4)附件材料一式一份

以上材料纸质稿请于2020年124日(星期五)下午5点前提交至教务处教研科319,视频请提交优盘,不接受邮箱发送;电子稿(命名:申报课程类型+课程名称+申请人)请发送教研科邮箱hynujyk@163.com

2.精品在线开放课程(线上一流)提供以下申报材料:

1)《湖南省一流课程申报汇总表(非线下课程)(附件4)一式一份;

(2)《湖南省精品在线开放课程认定申报书》(附件5)一式两份;

(3)《精品在线开放课程数据信息表》(附件6)一式两份;

(4)附件材料一式一份。

3. 线上线下混合式一流课程提供以下申报材料:

(1)湖南省一流课程申报推荐汇总表(非线下课程)(附件4)一式一份;

(2)《湖南省线上线下混合式一流课程申报书》(附件7)一式两份;

(3)必须提供10分钟“说课”视频、选择性提供一节至少40分钟的教学(课堂或实践)实录视频。

(4)附件材料一式一份。

4.虚拟仿真实验教学一流课程提供以下申报材料:

(1)湖南省一流课程申报推荐汇总表(非线下课程)(附件4)一式一份;

(2)《湖南省虚拟仿真实验教学一流课程申报书》(附件8)一式两份;

(3)必须提供一个3分钟以内教学项目简介视频及一个5-8分钟以内项目教学引导视频;

(4)附件材料一式一份。

5. 湖南省社会实践一流课程提供以下申报材料:

(1)湖南省一流课程申报推荐汇总表(非线下课程)(附件4)一式一份;

(2)《湖南省社会实践一流课程申报书》(附件9)一式两份;

(3)必须提供10分钟“说课”视频、选择性提供一节至少40分钟的教学(课堂或实践)实录视频。

(4)附件材料一式一份。

上述第2至第5类一流课程申报人须于20201225日(星期三)12点前提交纸质材料至教务处教研科319,视频请提交优盘,不接受邮箱发送;电子稿(命名:命名:申报课程类型+课程名称+申请人)请发送教研科邮箱hynujyk@163.com

申报推评工作时间紧、任务重,请有意申报的老师以学院为单位按时按要求报送材料,逾期不予受理。

 

附件:1.关于开展2020年省级一流本科课程认定工作的通知

2.湖南省线下一流课程申报推荐汇总表

3. 湖南省线下一流课程申报书

4. 湖南省一流课程申报汇总表(非线下课程)

5. 湖南省精品在线开放课程认定申报书

6. 精品在线开放课程数据信息表

7. 湖南省线上线下混合式一流课程申报书

8. 湖南省虚拟仿真实验教学一流课程申报书

9. 湖南省社会实践一流课程申报书

 

 

衡阳师范学院教务处

2020年11月23日

 

 

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